Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.
Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.
Xóc đĩa roypinCho ăn và dọn dẹp theo lịch tạo thói quen, dù cần nhắc rằng đây chỉ là mô phỏng chứ không thay được vật nuôi thật.
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.
Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.
Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn.
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
Vòng lặp một phút phù hợp với trẻ mẫu giáo.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh.
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Màu sắc tương phản cao giúp trẻ phân biệt vật thể.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Trẻ phải hiểu con số ba nghĩa là ba vật đã, sau đó mới học được việc cộng thêm.
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.
Ba phiên bản ngôn ngữ khác nhau giúp game giáo dục tiếp cận trẻ em nhiều quốc gia hơn.
Chỉ vào một hình tròn thật sau khi trẻ vừa học hình tròn trong game giúp khái niệm đó trở nên vững chắc. 09-09 Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp. Chơi Là Vui
Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi. Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. Không phải phụ huynh nào cũng biết cách giới hạn giờ. Trò xếp hình rèn tư duy không gian.
